（九）教师体态语言的五种功能

在论述课堂教学体态语言的特点和方式时，已涉及到它们在课堂教学中的一些功用。为了引起对课堂教学体态语言的足够重视，兴化市教研室张吉、黄林华老师对课堂教学体态语言的功能问题做了深入探讨：