教师讲授的表演性

讲授不同于表演，但讲授不能不带有一定的表演性。身势和动作尤其手势是教师“表演”的主要武器。手势通过指、掌、拳、腕、臂等的不同造型以及伸、抓、握、摇等不同动作，可以描摹复杂的事物状态、表达丰富的内部心声、显示特定的含义。眼神和表情是教师内心状态的集中体现，它通过脸上肌肉的收展以及脸上器官特别是眼睛的动作迅速、敏捷、微妙地把教师复杂的内心世界显现出来。服装等则是教师“表演”的道具，红装、黑衣都透露出教师不同的个性。嗓音和教师的言语紧密相连，高低扬抑、快慢停顿有时比说话用的词语本身更富有意义。这些手段对教学的意义已为教师所公认，经验总结时常见诸于刊物杂志。