教师的仪表行为规范，有利于教师对学生的思想品格与道德情 操的教育与培养

由于学生的思想品格与道德情操的形成，深受教师的仪表行为的熏陶与影响，这就使得教师的仪表行为规范，显得尤为重要起来。人民教师应该是道德行为卓越的优秀人物。教师首先应有良好的素质与素养，随时随地都要有符合自己身份的适当的举止与风度。只有当教师的自我行为符合一定的社会要求，正直高尚时，他的教育才能深入到受教育者的心田中去，并支配他们的具体实践行动。青少年时期的学生，正处于世界观与人生观的逐步形成时期，他们的思想意识、行为品格是有很大的可塑性，也很容易接受某些外来的影响。这些外来的影响当然有好有坏。这些外来的影响主要来自社会、

家庭和学校之中，而教师对他们的影响是最大的。教师是学生的知识、思想与行为的指导者、示范者，都是的仪表行为常常要被学生模仿。从教师的衣着发型、举止姿态、言语特点、谈吐风格，一直到教师的待人接物、人际交往等，都会有学生暗自效仿。学生的身上往往会发现教师的影子。因此，对教师的仪表行为做出规范，确保并促使教师以良好的精神风范去带动、影响并感染学生，使受教育者能够树立起良好的品格风貌，它的意义是极其重大而又深远的。