教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰

不同的人有不同的性格特点，有不同的举止言谈风格，也就具有不同的气质风度。因此，教师在自己的自身仪表行为的塑造中，需要充分地考虑到自己的性格特征，从实际出发，扬长避短，努力创造具有自己特点的鲜明的个性风度。这种对具有自己个性特点的风度的追求，并不等于一味盲目地追求新奇时髦、刻意猎奇，以为这就是自己个性特点的最好体现，以为只有这样才能使自己显得不同凡响，才具有个性。我们讲的教师的仪表行为要与自己的性格特点相吻合，是说教师的仪表行为要符合并能体现出教师的个性， 而不是不顾自己特点地盲从他人、亦步亦趋，给人以矫揉造作之感。美就是性格。