要把握全斑每个学生的个性特点

一个班级有五十名左右的学生，他们的心理因素是不尽相同的，他们是一个个有不同的理想和情感、有不同的需要和兴趣、有不同的认识和态度、处于不同发展阶段的活生生的人。他们的个性特点各异，在课堂上的心理活动也是有差别的。教师的注意力要能够清楚地把握每个学生的面部表情和行为变化，及时地从学生那里获得教学的反馈信息，就必须把握全班每个学生的个性特点。