面部表情

教师的面部表情是含义比较丰富的体态语言之一。据体态语学者分析， 人们仅仅发现只有几种有限的特殊的非语言交流信号具有普遍的含义，这些又大部分局限在五种或六种面部表情上，比如高兴、严肃、愤怒、惊讶、悲伤等。教师要随时把握课堂上出现的不同情况，恰当地运用表情语言，对积极思考努力学习的学生表示赞赏；对扰乱秩序、违反纪律的学生表示气愤； 对偶发事件和反常情况表示惊讶⋯⋯，用这种非语言信号组织教学，既可以提高课堂教学效果，又可以有效地调节课堂气氛。