变式题

人的思维在一定的情况下会产生惰性。学生年龄越小，这种惰性就越容易产生。教师不能用简单重复的练习去强化这种惰性。练习题的要求要适当提高，以各种“变式题”，促使学生多角度观察、理解、巩固所学知识，并把知识加以综合运用。