用改变说法理解较难懂的语句

如：上面说的“小光再认几个字就和小荣认的同样多？”通过讨论使学生弄懂它的意思，就是“小光比小荣少认几个字？”再如“食堂买来白菜、萝卜各 7 筐，”就是“白菜有 7 筐，”“萝卜也有 7 筐”。