十三、上好练习课，使学生形成熟练的计算技能

多年的数学教学实践，使我深深体会到，培养学生的计算能力必须从一年级抓起。万丈高楼平地起，学生从小打下坚实的基础，必将终生受益。为了提高学生的计算能力，使学生逐步形成熟练的技巧，几年来我始终注意在上好新授课的基础上，上好练习课，使学生不仅牢固掌握基础知识，形成熟练的技能技巧，并促进了学生智力的发展。

在计算教学中，学生只停留在领会知识的水平上是不够的，必须使它转化为相应的技能。为了使学生加深理解和巩固已学的知识，并形成熟练的技能，每学期要上几十节练习课，如果每节练习课的练习效果都很好，学生的计算技能必然大大提高，因此上好练习课就显得极为重要。

（一）练习课的类型

我认为练习课大体可以分为以下两种：

1. 新授课后的练习课，侧重巩固新授课所学的计算法则，并形成熟练的技能。

2. 每小节后的练习课，侧重把这一小节知识归纳整理，并形成熟练的技能。

（二）练习课的设计

不管上哪种练习课，教师都应该精心设计练习课的内容，在这方面我着重抓了以下几点：