能享受到胜利喜悦的学习竞赛

学习竞赛是指数学教学中，创设比赛情境，规定适当规则，在比赛中利用已掌握的知识、技能进行竞赛性练习，从而达到巩固计算技能、分辩易混概念，提高解题能力，激发学习兴趣的一种教学方法。

纪老师从实践中总结出的经验是：小学生都有好胜好强的特点，低年级尤为突出，引导学生开展竞赛性练习活动，能唤起学生学习的内驱力，激发竞争意识，调动学习积极性。因此，纪老师在教学中经常组织学生速算比赛、争当数学小博士和巧算家、计算接力赛、夺红旗、智力竞赛和师生竞赛等。这些竞赛可分为个人之间、小组之间、男女生之间来组织。纪老师在教学研究中经常在新课的练习中和复习练习课中适当地插入，并做到生动有趣。竞赛有很强的竞争性，能促使学生用全部精力和智慧投入比赛中；它可培养学

生果断、顽强、机智、坚毅和合作的精神，培养集体主义精神。因此，它的应用促进了数学教学具有趣味性，从而激发了学生学习的兴趣。

纪老师为了培养学生的创造性，她还鼓励学生积极思维“一题多解”。例如，在长方形的教学中，让学生认识长方形后，发给学生每人一张长方形纸，要求大家用折纸的方法平均分成 4 份，看谁折的方法多。一时间，就有5 种 折 法 ：（1） （2） （3） （4） （5）

有些学生还想出了第 6 种、第 7 种折法 ，这样越

想越多，一年级学生竟想出了 11 种折法。学生的思维的发散性、创造性得到了充分发挥。