看图

（1）

师：有几个苹果？有几个梨？ 生：有 3 个苹果，有 3 个梨。

师：梨和苹果相比，数目怎么样？ 生：梨和苹果同样多。

（2）（再摆 2 个梨）

师：现在梨比苹果怎么样？ 生：梨比苹果多 2 个。

师：梨比苹果多 2 个，还可以怎么说？

生：苹果比梨少 2 个。

1. 比较数的大小。师：谁多？谁少？

生：梨多，苹果少。

师：多的数我们叫较大数，少的数我们叫较小数。

梨和苹果比，谁的个数是较大数？谁的个数是较小数？ 生：梨的个数是较大数，苹果的个数是较小数。

1. 分析相差的部分。

师：我把较大数（指梨）分成两部分（用一竖线隔开）这部分和苹果比怎么样？（指和苹果同样多的 3 个梨）

生：这部分和苹果同样多。（板书：同样多） 师：这部分是什么？（指比苹果多的 2 个梨） 生：这部分是比苹果多的部分。（板书：多的） 师：梨是由哪两部分组成的？

生：梨是由和苹果同样多的部分和比苹果多的部分组成的。师：梨比苹果多的部分就是梨和苹果相差的部分。