五、教师要为学生创设美好的学习环境，以优越的环境陶冶情操， 去替代过重的课业负担

眼下所提倡的“愉快教育”、“快乐教育”是对如何减轻学生过重课业负担措施的新发现。如何置学生于“校园”、“花园”、“家园”、“乐园”

之中，如何变应试教育为素质教育、如何做到在第一课堂中学习，让他们自己在第二课堂中消化、延伸，如何让孩子们轻松、愉快、协调地发展等，是当前每个教育工作者面临的一个新课题。