一、实行目标管理是形成良好班风的前提

班级管理要有目标，它的主体目标是要使班集体成为学风正、班风好、积极向上的集体，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格学生。针对这一目标，要根据不同年级的学生心理特点和教学任务，进行一系列的教育。如初中一年级，可以进行“如何走好中学第一步，做一个勤奋守纪、文明爱校的中学生”的养成教育，培养新生良好的行为习惯。初中二年级， 可以着重进行“如何迈好‘关键’一步，做一名全面发展的中学生”的素质教育，在防止学习成绩分化上下功夫。初三，对于一个中学即将毕业的学生来说，是一个转折期，对此可以着重让学生思考“如何迈好人生的第一步， 做一名合格的、有特长的初中毕业生”，对他们进行理想教育，培养他们树立正确的人生观、价值观。只有目标明确，学生们才有奔头，同时，目标明确，教育才有力度，才有效果。