四、积极与家长配合，强化知识吸收

教师应教给后进生家长科学的教育方法，有针对性地选择、推荐一些家庭教育方面的书藉供家长阅读，动员他们参加家长学校，听取家庭教育讲座， 不断改进教育方法。教师指出后进生身上存在的突出问题，有针对性地帮助家长订立家教计划，引导家长不断提高家教水平。

教师在教学过程中，应探索启发式教学方法如何最佳组合运用，合理设计教学的梯度，加大教学内容的密度，根据后进生的心理特征和知识水平来设计每一个教育教学环节。加强对后进生的基本功训练，对他们普遍存在的问题有重点地突破。同时发动优等生和后进生“一对一”结对子，团结协作， 共同提高，从而达到后进生的彻底转化。