一、减轻学生课业负担，在于教师的解放

眼下学生过重课业负担来自多方面：资料多，作业量大，考试频繁，怪题偏题多。在校时间长，超纲授课，节假日上课等。然而，笔者认为，凡此种种，过重负担的渠道不管从哪方面来，总得依靠冲在教学第一线的教师去实施。只要他们顶住，自觉地、全面地贯彻教育方针，何来课业负担？笔者至今尚未见一份报纸报道，因不加给学生过重课业负担而被解释雇的教师。因此，减轻学生过重课业负担，解救学生，关键在于教师自己解放自己。