·崇文重教的风习·

赣南客家人大多原来就是中原一带具有文化知识的上层人士的后裔。例如初唐时期任中书令的兴国县人钟绍京，就是曹魏太傅钟繇的十五世孙，其先人在南北朝时避候景之难南迁入赣南定居。钟绍京自幼“苦读书，攻书法”。由于家学渊源，具有较高的封建道德修养和文化水平，青年时科举及第，随后平步青云直上，官至中书令，成为江南地域第一个在京中做宰相的人。据史料记载，在唐至五代十国这时期，赣南地域共产生 3 名科举及第的进士， 他们都是客家人。当然，这与当时文化发达的中原地区相比，是微不足道的。但是与广东、福建地域相比，却是遥遥领先。到了两宋时期，赣南客家教育事业得到大发展，兴教讲学授徒之风蔚然盛行。私塾、学堂、书院遍布赣南， 大批优秀人才脱颖而出。据《赣州府志》等史料记载，两宋 300 多年时间里，

赣南地域总计有 293 人进士及第，大大超过了与之毗邻的地区，这就是客家人继承“耕读传家”祖训的结果。自古以来，殷实人家请先生上门办学，设私塾，再就是一房、一姓、一村、一寨举办私塾、蒙馆、义学。其经费多来自由各姓氏家族、公堂捐献田产、山林，集资兴办的“文会”、“文社”。新中国成立以后，所有客家村寨都有中、小学，客家人崇文尊教的观念

更加发扬光大。如今，只要谁家子弟考上了大学，不仅父母全力资助以外， 亲朋邻友无不慷慨解囊，加之乡、村政府给予奖励，促进了客家子弟发奋读书的浓厚风气。自 1977 年恢复高考制度以来，每年报考大学的考生之多、升学率之高，在全江西省除南昌市外，客家子弟都名列榜首。这一成绩无疑与赣南客家人崇文重教的美德风尚有关。