《卓越的科学家竺可桢》

1. 细读课文，利用工具书，扫清文字障碍。

2. 讨论思考。标题为什么用“卓越”二字？文中选了哪些生活片断来突出“卓越”二字的？这些片断各反映了人物怎样的思想品质？

3. 释疑精析：

①引导学生用简洁的语句归纳出竺可桢从事科学研究的五个片断：持之以恒，细心观察北京物候；深入实际，不畏艰苦到野外工作；孜孜不倦，从大量史料中寻觅气候变化的线索；坚持真理，驳斥苏联气候界的错误论断； 奋斗终生，临终前仍做科研记录。

②明确文中有几处景物、细节描写，它们的作用如何？ 4．巩固复习：

①完成课后练习题。

②课外练笔——选取一二个典型生活片断反映一个平凡人的不平凡的思

想品质。