《背影》多角度教案设计
角度之一:以父亲的背影为线索
父亲的背影是在特定的环境下留给作者的很有特征性的
印象,凝聚着对儿子深挚的爱,是作者最难忘的印象。课文以父亲的背景为线索。追述往事,先后四次写父亲的背影:
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开篇点题说背影;
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详写父亲过铁道、攀月台为儿子买橘子的背影;
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写父亲告别后消失在来往人群里的背影;
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最后读父亲的来信,在泪光中看见父亲的背影。通过对父亲背影描写,表现了在艰难困顿之中父子相怜、相爱、相念的情景。这也是旧社会贫穷知识分子穷困潦倒生活的写照。
角度之一:以父亲的背影为线索
父亲的背影是在特定的环境下留给作者的很有特征性的
印象,凝聚着对儿子深挚的爱,是作者最难忘的印象。课文以父亲的背景为线索。追述往事,先后四次写父亲的背影:
开篇点题说背影;
详写父亲过铁道、攀月台为儿子买橘子的背影;
写父亲告别后消失在来往人群里的背影;
最后读父亲的来信,在泪光中看见父亲的背影。通过对父亲背影描写,表现了在艰难困顿之中父子相怜、相爱、相念的情景。这也是旧社会贫穷知识分子穷困潦倒生活的写照。