掌故式

故事，学生最感兴趣。掌故式导语的设计，能在学生头脑中留下难以磨灭的印象，激起学生对新课的强烈欲望。例如，《狐假虎威》一文，教师可讲述：在一片茂密的森林里，一只老虎出来找食吃，正好一只狐狸从它脚下蹿过，被老虎逮住了。故事嘎然而止。教师问题：“你们想知道这只狐狸后来怎样了吗？”这就是我们今天要学的新课《狐假虎威》。接着老师板书课题。不少学生时隔多年，对老师讲的这堂课还记忆犹新。