鲜明的目的性

语文课堂板书一定要为达到教学目的、提高教学效率而设计，不能无的放矢，随心所欲地乱写一气，只有目的明确，才能使板书设计具有实用性。如教《〈呐喊〉自序》，为了让学生把握鲁迅先生的生活经历与思想发

展过程的关系，我设计了如下表格，板书在黑板上，让学生在阅读课文的基

地点 生活经历 思想发展线索

绍兴 恃父疾 看透世态，想走异路

南京

仙台

东京 北京

北京

础上进行填写：

通过这个表格的填写，学生对全文的思想内容便了然于胸了。