解题式

导语设计，还应抓住醒目的课题，直接从解题入手，但必须抓住题眼。例如《伟大的友谊》一文，可以问学生，从课题中可看出课文写什么？什么叫友谊，我们一般同学之间的友谊能不能叫伟大的友谊，为什么马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？这些问题弄清楚了，文章的主题也就显而易见

了。再看《晏子使楚》一文，我直接把题目意思解释出来：“晏子”是人名， 他是齐国的大夫，“使”是出使的意思，“楚”是指楚国，课题的意思是齐国的大夫晏子出使楚国。然后问道：“晏子到楚国去遇到了什么事？他是怎么样应付的？结果怎样？”通过这些问题，可以帮助学生理解课文的内容。