时机的最佳性

板书要讲究时机，才能创造教与学默契配合的氛围，这样使学生的思维与教师教学同步反应，从而取得最佳的教学效果。板书的时机，或边讲边书， 或先讲后书，或先书后讲，或只书不讲。采用何种时机，要根据教学情境的需要去选择。