《散步》《金黄的大斗笠》

第一课时

（一）常规训练 1．读、评观察日记。

2．检查预习——默写，注音，释义： 熬 粼粼 揽 脚趾

（二）默读两篇课文——不动唇，不出声，不指读；边默读，边分段， 边勾画关键词语、句子；眼到、心到、手到，不动笔墨不读书（常规要求）。

（三）完成练习一、练习二。同桌可以低声商量。

（四）速读课文——勾画《散步》中描写景物的句子和《金黄的大斗笠》中写人记事的句子，然后比较两文表达方式的不同，达到归纳中心意思的目的。

（前者以写人记事为主，通过祖孙三代人在散步中消除分歧的三个细 节，反映了尊老爱幼、和谐体谅的美好家庭生活，表现了对生活的使命感； 后者以描写景物为主，在描写风雨中把故事点染出来，写人记事只是轻轻几笔，让读者自己去领悟纯真的童心和温馨欢乐的姐弟情义。）