三、热动说的初步形成

随着热学的发展，在十七世纪，以有限的实验事实为基础，对于热现象的本质的探讨又较广泛的开展起来．在一些著名的学者中间如培根、笛卡儿、波义耳、胡克、牛顿、惠更斯、欧拉和拉普拉斯等都把热看作是一

种看不见的微粒的运动，即热的运动说，简称热动说．波义耳曾经做过用力学方法产生热的实验，他认为钉子被敲打之后能变热，是由于运动被阻而产生的．

弗兰西斯·培根（1561—1626）是一位唯物主义的哲学家．培根的热动说观点也是十分明确的．他的方法论观点主要是认为：寻求与发现真理的道路有两条，一条是从感觉与特殊事物飞跃到最普遍公理，再从这些公理出发，推出中间原理；另一条是从感觉与特殊事物中引申出公理，然后逐渐上升，最后达到最普遍的公理．他认为前者属于“自然的猜测”，是轻率的、不成熟的认识道路；后者是“自然的解释”，是可靠的、成熟的认识道路．为此他提出科学认识的新工具——归纳逻辑．他的归纳法有三部分，一是归纳事实；二是排斥法，从否定的东西出发，经过反复的排斥， 达到肯定的东西；三是通过整理得出结论，并由实验验证．他强调经验在认识中的作用，认为只有用实验才能真正认识自然界．他说：“科学好象一座金字塔，它的唯一基础是历史和经验．”培根在对热现象的分析研究中，自始至终的运用他的归纳法．在研究热的本性时，培根用归纳法列举了 28 个具有热的例证，32 个缺乏热的例证，41 个比较例证．他着重归纳了热与各种现象的关系，如热与光没有必然联系；热与火有密切联系；热与水没有必然联系；热与气没有必然联系；热与摩擦、碰撞有必然联系， 摩擦与碰撞均能生热而没有否定的例证．通过上述归纳，他认为热具有以下特点：①热是一种扩大的运动，它可以使物体膨胀；②热是一种上升运动，热向上传导；③热不是整个物体的一律运动，而是较小部分的运动；

④热是一种较快的分子运动．培根说：“我所以说运动是类，热是种，我并不是说热能生运动，或运动能生热（在一些情形下自然是如此的），乃是说热的精英和本质就是运动，并不是别的”所以培根的热的运动说观点是十分明显的．

在十七世纪科学发展水平影响下，科学家对热的运动的论证手段还不是强有力的，而且还缺乏足够的实验根据，所以不能形成科学理论．