定量计算法

在物理教学中，通过定量计算来引入新课也是一种有效的方法。

如在讲原子核结合能时，就可以这样提出问题：“根据我们已学过的知识，原子核内部的核子与核子之间可能存在着哪些作用力？”在启发之下， 学生一定会说出：“质子与质子之间存在着相互排斥的库仑力，除此之外， 质子与质子之间、质子与中子间、中子与中子间还存在万有引力”，教师再提出：“万有引力能胜过库仑力使原子核内的诸核子牢固地结合在一起吗？ 算一算看！”，通过计算后，学生会得知，库仑斥力竟比万有引力大 1036 倍以上，领悟到万有引力绝不能使核子结合成原子核。然后教师再提出：“究竟是什么作用使核子结合成原子核呢？”新课就自然而然地引入了。

运用数学计算引入新课，简明扼要，同时还可以培养学生用数学方法发现问题的能力，让学生体验到数学工具的运用是研究物理的基本方法之一。