归纳重点
按上述三个环节系统复习后,老师只要稍加引导,学生就可以比较顺利地总结出本章的重点:
晶体与非晶体的区别
晶 体 |
非晶体 |
---|---|
1.有固定的溶解温度 |
1.没有固定的溶解温度 |
2.熔解时吸收热量但温度保持不变 |
2.熔解时吸收热量温度升高 |
教学实践证明,复习课掌握好这四个环节,就能融知识性、系统性、趣味性于一体,对巩固基本概念,提高教学效果具有良好的作用。
(孙柏珍)
按上述三个环节系统复习后,老师只要稍加引导,学生就可以比较顺利地总结出本章的重点:
晶体与非晶体的区别
晶 体 |
非晶体 |
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1.有固定的溶解温度 |
1.没有固定的溶解温度 |
2.熔解时吸收热量但温度保持不变 |
2.熔解时吸收热量温度升高 |
教学实践证明,复习课掌握好这四个环节,就能融知识性、系统性、趣味性于一体,对巩固基本概念,提高教学效果具有良好的作用。
(孙柏珍)