回顾式

把本节课的主要内容简单复述一遍，虽属重复，但也不可省略。课堂总结教学，可以在一节课里出现几个“小结”，也可在下课前进行“中结”， 或者在一个单元结束进行“大结”；平时教学的归纳总结，按教材顺序进行， 学生知识掌握越来越多，且系统化，记得牢，不至于到总复习时压力太大。

总结教学，要求教师心中有数，备课时要备总结的内容、方法及时间安排，可充分利用小黑板、图表，或课前写好，或做成“半成品”。

课堂总结还要紧扣教学内容，精要简炼，切忌拖泥带水，冗长繁琐。