三、影响蒸发快慢的因素

1. 液体的温度高低；

2. 液面上方空气流动得快慢；

1. 液体表面积的大小。

学生集体朗读课文 42 页第 6 自然段。

举例：为什么湿衣服要摊开挂在通风向阳的地方才干得快？

摊开→增大液体表面积

向阳→温度高

通风→空气流动得快

③蒸发吸热

有利于水的蒸发



引导学生观察课文 42 页图 4—10，同样的气温下，为什么一人冷得发抖， 另一人却热得大汗淋漓？为了回答这个问题，我们先来研究液体蒸发时的一个重要现象。

〔操作之二〕

甲、乙两位同学分别读出各自手中温度计的示数，并板书在黑板上，再将甲学生的温度计玻璃泡包上沾有酒精的棉花，每隔 15 秒读一次温度，板书

在黑板上，取 5 次数据后引导学生分析：甲同学得的一组数据表明温度下降

——酒精的温度下降。乙同学得的一组数据表明温度不变——气温不变，那么酒精的温度不断下降不是气温所影响的，而是酒精蒸发所导致的。这表明： 液体蒸发时要从周围物质吸热，使温度下降。

板书上述结论

〔操作之三〕

教师将酒精涂抹在学生的手背上，让学生体会并回答：酒精蒸发时从皮肤上吸热，使皮肤感到凉意，再讨论 42 页图 4—10 提出的问题。

学生答：游泳的人浑身是水，上岸后，水蒸发时要从皮肤上吸热，使体温下降，故冷得发抖。

问：日常生活中利用液体蒸发吸热降温的实例有哪些？ 学生阅读课文 42 页最后一自然段后回答：

1. 夏天给房子里洒水，水蒸发时吸热使室内气温下降。

2. 人流汗，汗液蒸发时从皮肤吸热，保持体温不致升高。

3. 夏天狗伸长舌头大口喘气，增加蒸发量来散热。

4. 给高烧病人身上涂抹酒精进行降温、退烧。

④小结全节主要知识点（要求学生能背）

蒸发：在任何温度下都能进行，且只发生在液体表面上的汽化现象。（强调“任何温度”、“表面”）

蒸发时要吸收热量。

⑤想想议议

你见到过哪些需要尽量防止（减少）蒸发的实例？

⑥作业：43 页练习 1—4 题。

（吴 欣）