帮助学生学习

提问不应是使学生惧怕的考问，而应是教师对学生学习的一种支持行为。

①提示重点。学生对教材中的文字，不可能字字都有反应，提问可提示学生对哪些内容应予重视。

②组织教材内容。通过提问沟通教材的内在联系和逻辑关系。

③提问还有促进记忆的功能。提问是一种强化手段，具有很强的呈现意义。

④提问还能探索教材以外的知识，扩展学习范围。

⑤通过提问诊断学生学习的特殊困难。