教学法的组织与安排

必须考虑如何将讲授方法中的各种形式、方式按教材特征、学生特点， 形成良好的结合，构成一定的教学法模型。

只有把这四方面设计好，才能提高讲授质量，尽可能圆满地完成各项教学任务。