四、我军管理教育有一整套的科学方法和现代化的手段

管理教育方法是各级领导执行管理教育职能和实现管理教育任务的手段和途径。我军在长朗革命斗争的实践中形成了一整套独具特色的管理教育方法，成为管理教育这门科学的重要组成部分。这些方法主要是，认真贯彻执行条令条例，坚持用法规制度管理教育部队；严格管理与耐心说服教育相结合的方法；干部要发动群众自己教育自己、管理自己，坚持群众路线方法； 教养一致、训管结合，注重养成的方法；干部处处以身作则，做战士的表辜， 等等。我军管理教育是以服从力前提，以自觉为基础的。管理是有约束力， 带强制性的，有很大的权威性，就是要严格，要令行禁止；教育是为了达到管理的目的，通过教育提高觉悟，增长才干，保证条令条例和规章制度的切实贯彻执付。教育要耐心细致，循循善诱，和风细雨，使人心服口服。我们历来把管理教育中的思想工作贯穿在各项工作任务之中，渗透在各项活动之中，伴随着各项管理工作进行。严格管理与说服教育都是实施管理教育的重要方法，我们把两者有机地结合起来，就使管理教育工作做得卓有成效。

管理教育涉及到军队的每个成员，每个角落，工作十分复杂和繁重。我军历来重视发挥广大官兵的聪明才智，依靠群众，群策群力，做好管理教育工作。我军广泛开展的政治、经济、军事三大民主，以及官兵互教，官兵互管互教等，就是党的群众路线生动的体现和运用。许多部队还针对于部、战士与社会、家庭的密切联系，依靠地方政府、社会力量和干部战士家庭，协助部队做好管理教育工作，模范共青团员张海迪，大学教授要燕杰，模范军属赵趁妮等，都曾给予我军官兵以巨大的教育和鼓舞。可见，新形势下，依靠群众做好管理教育工作的道路是很宽广的，只要我们打开眼界，放开手脚， 就可以把我军管理教育搞得生动活泼。

管理是动态的，管理教育方法具有时代的特征，随着我国社会主义现代化建设事业的发展，和我军现代化建设的进程，部队的组织结构，兵员成分和武器装备等，都在发生历史性的变化，面对变化着的客观形势、许多部队在管理教育中，把我军传统的行之有效的管理方法与新情况、新特点，以及现代战争对部队的新要求紧密结合起来，吸取现代管理科学的有益成分，广泛运用了信息论、系统论、控制论、运筹学、心理学的方法和手段，使我军

管理教育工作有了长足的进步，开阔了视野，提高了管理水平。比如许多部队运用运筹学和系统工程的原理和方法，从整体出发，全面规划，统筹安排、科学顶测，精心组织，加强了管理教育的计划性、科学性，使我们的工作更富有成效。运用心理学的原理，分析研究官兵的心理特征，掌握其心理活动规律，熟悉部属的内心世界，坚持疏导方针，做好说服教育工作，更好地激发和调动了广大官兵的积极性、主动性和创造性。一些单位运用电子、数控科学，建立管理数学模型和管理信息网络系统，努力实现管理科学化、高效化。

当今世界，新的科学技术日新月异。管理方法有了划时代的进步，管理技术手段也有了质的飞跃。我军管理教育科学也要在实践中不断发展。我们的各级领导干部要努力学会和掌握现代化管理的技术设备和手段，成为有知识、善运筹、会管理的“行家里手”，掌握新时期带兵的科学方法和驾驶现代化技术装备的本领，把我军管理教育提高到一个新的水平。