世界现代后期文化教育史

一、概述

从 1918 到 1945 年间，世界局势风云变幻。这一时期整个世界的发展存在着三个不同的领域：一是以英、法、德、美等为代表的西方资本主义国家， 此时正处于帝国主义阶段；二是以中国为代表的殖民地、半殖民地国家，正大力进行民族解放运动；三是社会主义国家苏联，以社会主义的建设与发展为主要任务。第二次世界大战爆发后，许多国家都被卷入战争之中。这一阶段人类文化教育事业的发展是与各国政治经济的变化密切相关的。

1917 年结束的第一次世界大战是人类历史上的一次浩劫。从战争结束到

1924 年间，整个欧洲经济处于一片危机之中。各国财政极度困难，通货膨胀进一步加剧。以“世界工厂”而著称的英国沦为债务国，德、奥经济更是濒于破产的边缘。此时的美国，由于一战中大发战争财，经济和军事实力大为增强，开始企图称霸世界。位于亚洲的日本，在一战中也获得了对外扩张和经济发展的机会，正在进一步崛起。资本主义世界开始出现新的不平衡。

第一次世界大战还导致了另一个重要的政治后果，社会主义革命在俄国取得了胜利。1917 年俄国爆发革命，建立了苏维埃政权。经过政权建立初期的社会主义改造和经济恢复，以及 1928 年后两个五年计划的成功完成，苏联国民经济获得了很大发展，成为具有初步繁荣、在世界有重要影响的社会主义工业国。

社会主义国家苏联的建立和巩固，改变了资本主义一统天下的格局，开辟了人类历史的新纪元。十月革命胜利后，亚、非、拉、东欧的殖民地、半殖民地国家纷纷要求独立，民族解放运动空前高涨。

这一时期，处于半殖民地半封建社会的中国，一批先进的知识分子为探索民族解放道路，开始由学习欧美转向学习苏俄，积极介绍俄国革命经验， 宣传马克思主义。1919 年，以巴黎和会中国外交的失败为导火线，爆发了伟大的反帝反封建的“五四”爱国运动。从此，中国进入了新民主主义革命时期。

从 1924 年开始，在美、日等国的扶植下，欧洲经济开始复苏，并逐渐达到和超过战前水平。这以后的几年中，资本主义世界出现了暂时的繁荣与安定，各国经济得到了恢复与发展。然而好景不长，1929 年又爆发了席卷各主要资本主义国家的经济危机。

1929 年 10 月开始的经济危机，使各主要资本主义国家的生产下降了一

半以上，失业人口达 3 千万人，整个资本主义世界陷入一片恐慌之中。为了摆脱危机，美国在罗斯福的领导下实行了“新政”，德、意、日等国则公开实行法西斯专政，走对外掠夺的道路，企图通过战争转嫁危机。这样，新的战争策源地逐渐在欧洲和亚洲形成，最后终于爆发了第二次世界大战。从1939 年战争全面爆发到 1945 年战争结束，人类文明又一次遭受空前浩劫。