军国主义教育体制的建立

日本的军国主义教育体制，是在 1890 年天皇的《教育敕语》颁布后开始建立的。《教育敕语》强调要对学生灌输“尊皇”（膜拜天皇和皇室）、“武国”（军事训练）和“神国”（日本由神创造）的思想。它不仅是日本学校修身课的重要内容，而且其它一切科目也都要按照这种精神来讲授。从此以后，军国主义教育逐步在学校中确立起来。

20 世纪 30 年代，日本发动了对外侵略战争。为了适应国家军国主义化的需要，1935 年，日本政府建立了青年学校。该校是一种富有军事意义的民众补习学校，招收小学毕业生，学习年限 2 年。教学中进行普通职业知识的补习，但更偏重于军事知识技能讲授练习。为了适应军事上的需要，1939 年， 它的学习年限延长为 5 年，与入伍年龄相衔接。

此外，日本军国主义政府还建立和加强了军事学校教育系统。例如，日本海军系统设立了海兵学校——海军大学；陆军系统设立了少年学校——士官学校——陆军大学。

从本世纪初到 1937 年，日本的普通学校系统并无重大变化，一般小学由

4 年延长到 6 年，为义务教育年限；初中 5 年，高中由 2 年改为 3 年；大学 3 年。

在军国主义教育体制下，“武备第一”的口号被摆在普通国民教育的首位。在各级学校中，军国主义精神成为修身课教科书的主要内容，那些在侵略战争中替天皇和军国主义政府卖命的人成为学生学习和模仿的表率，军国主义思想充斥到学校教育的各个方面。