六、教改法

心理学的研究以及实际的教学经验反复证明了这样两条原则：第一，凡是教学方法单调死板，往往会使学生感到枯燥乏味，甚至昏昏欲睡；第二， 凡是教学方法变化过多，又会使学生眼花缭乱，应接不暇，反而忽略了重点， 降低了学生的兴趣。所以在教学时，只有合理地运用教学方法，既做到新颖， 又不失重点，才能够调动起学生的积极性和兴趣来。

在各种学科当中，都会有一些枯燥、难懂，不易引起学生兴趣的东西， 如英语单词，物理和数学公式，习题，地理名称，历史年代，语文课文等。教师为了学生能津津有味地接受这些知识，就要针对不同学科和知识的特点采用适当的教学方法，使原本枯燥的内容由于教法的改变而变得有趣。