意志的独立性水平

意志的独立性表明学生行为的自立性。它主要表现在以下几方面：（1） 学生的独立意愿。小学生与中学生相比，中学生的独立意愿要强烈得多。许多心理学家把这种“成人感”的独立意愿比喻为“第二次断乳”。独立意愿表现为多方面，并且并不都处于相同水平。例如，心理上的独立意愿强烈，

但生活上却可能又依赖性很强；生活上独立消费与享受的独立愿望强烈，但生活上却事事依赖父母；生活方面的独立愿望强烈，但在立志成才方面的独立愿望相当薄弱。（2）学生的独立能力。意志的独立性与独立能力有关，只有独立意愿，缺乏相应的独立能力，意志的独立性就不会强。独立能力除了独立自主精神之外，还包括独立生活能力、独立学习能力、独立进行交往的能力、独立劳动能力等。（3）意志行动的独立性可划分为 5 种水平：一是独立性强，即能独立辨别情境，独立决定、选择恰当的行动方式，行为有主见， 没有依赖性；二是有一定的独立性，即独立愿望强烈，有一定的独立能力， 但并不很强，有时表现出依赖性；三是独立性较弱，即独立意愿不大强烈， 在学习、生活等方面的依赖性较强，遇事缺乏主见；四是独立性差，即缺乏独立意愿与独立能力，依赖性极强，喜欢依赖、服从、从众；五是独立性差与执拗性强，即由于教育影响不当，有的学生，尤其是独生子女，一方面依赖极强，另一方面又有盲目的独立性，执拗性强。