培养学生战胜挫折的个性品质

首先，在学习上，一是教师在每节课的内容上增加一定的难度，每节课留有一定的时间让学生做发挥题；二是加大课堂教学密度，用快节奏的教学方法，使学生处于紧张状态；三是把学生提出的问题先抛回给学生，让他们思考后，再反馈；四是适当进行一些重复性练习，旨在培养学生勿躁沉静的心理素质，培养自制力。其次，在生活上，尽量给学生自己解决难题的机会。有的学生在活动中受了点皮外伤或在同学中受了点小委屈，哭哭啼啼，垂头丧气时，教师不急于援助，而是作为一个局外人，显出无能为力的样子，让他们感觉到：“这事没办法，只能靠我自己了！”让他们在战胜挫折的过程

中，磨炼意志。教师经常与家长取得联系，尽可能地让孩子独当一面，如父母不在家，会料理家务，会招待客人，有的还让他们自己上街买菜等。有的学生父母离异了，教师给他们旁敲侧击地讲道理，使他们摆脱阴影，进入正常生活。