利用假典型，培养意志

当有的学生上课或日常生活中的表现不尽人意时，教师装作不知此事， 把他当做好的榜样予以宣传，使其如坐针毡，从而达到促其改正的效果。从实验中可以看出意志的正效应与意志的负效应，在培养过程中可以相互利用、相互转化。巧用假典型是从负效应转化成正效应的有效手段。