学生的意志品质与意志评价

意志行动的实现过程可以分为制定行动计划阶段和执行决策阶段。在前一阶段中，意志表现在动机的取舍、心理冲突的解除和正确目标的选定上。同时，还要根据已确定的目标，选择有效的方法和策略，制定切实可行的决策。在后一阶段，意志的作用主要体现在两个方面：一是克服各种困难和障碍，坚持完成预定的目标；二是排除各种内外干扰，使自己的行动始终指向目标。意志的第一阶段规定、指导着第二阶段行动的方向、方法；第二阶段的行动结果又给第一阶段提供反馈信息，从而对行动目标、行动策略进行修改，并进一步指导意志行动。因此，意志行动是通过这两个阶段循环往复， 直至达到行动目标的过程。人的意志强弱的不同可由意志品质来体现，对学生的意志进行评价，以便了解学生意志品质的现状及学生意志品质的培养效果，可从意志品质的 4 种特性，即独立性（又称自觉性）、果断性、坚持性

（又称坚韧性）和自制性这几个方面来进行。