二、意志对学生的品质发展具有重要影响

意志的培养对学生良好品德的形成关系极大。德育过程是培养学生知（道德观念，即对是非、善恶的认识和评价）、情（道德情感，即对事物的爱憎、好恶态度）、意（道德意志，指为实现一定道德行为所做出的自学顽强的努力）、行（道德行为，即在道德规范的调节下在行动上对他人、对社会做出的反应）的过程。这 4 个要素互相联系、互相渗透、互相作用，缺一不可， 最终见之于行动。但意志起着重要的作用。因为，仅仅有认识和情感体验， 而没有坚强的意志品质，就很难由知达到行。所以意志是培养道德行为的首要因素。缺乏坚强的意志，就难以形成良好的品德。意志力的培养是道德修养、自我修养的一个重要方面。要做一个高尚的人，或者降低要求，做一个合格的中国公民，都必须用意志控制自己的行为。培养有意志的人，同时也就是培养有道德的人，意志培养与道德教育是同一过程的两个方面。