设计问题操作法

在阅读过程中，根据教材的特点和阅读的要求，设计出阅读的思考题， 让学生带着问题进行阅读，以实现对阅读过程的操作。

一位教师教《穆老师的眼睛》一课，就设计了以下的阅读思考题：

1. 穆老师的眼睛是什么样儿的？

2. 从哪些地方可以看出穆老师的眼睛会说话？课文中的“我”为什么说穆老师的眼睛会说话？

3. 穆老师是个怎样的人？

学生围绕着这些问题进行认真阅读，仔细批划，互相讨论研究，不仅理解了课文内容，而且也掌握了围绕问题进行阅读的方法。