循环思考法

循环思考法也称为“交叉思考法”，含义是：在两个（或两个以上）思考起点上，同时进行思路和内容的相向性的思考，使思考在两个（或两个以上）领域内，出现思路的互相交叉，内容的互相诱导并互相推进效果。还可以由其循环（交叉的结果）作为又一层的思考起点。这种思考方法，有利于创造性学习和研究。有的人，在研究人类认识规律与特性时，联系物理学中“场”的概念，提出了“人类认识场”的见解，在此基础上，又有人研究提出了“思维场”的观点。使传统的社会科学的研究，在自然科学的成果帮助下，发生了重要变化，甚至是方法论意义上的突破和变革。布尔将代数方法引入逻辑学，运用代数方法处理形式逻辑的某些问题，创立了布尔代数，即是典型之例。

在当代，许多边缘学科的创立和出现，都共同地反映了人类一条整体性、系统性的思维、思考规律。交叉循环往复的思维加工，是人类认识能力的重要标志之一。这样的交叉、循环思考问题是人类的本质能力，其实现过程， 往往会产生认识和思考的质的飞跃。

学习和运用循环交叉思考法，要注意：①平时的广泛积累。对所有问题、现象多问几个为什么。②它不但是方法，尤其是一种创造性认知观。③目的的具体化、明确化、阶段性。这对于初学初用者，尤为必要。通俗点说，就是要从小的简单的训练运用开始，在循序渐进中提高。