表演法

有的课文，人物形象鲜明，情节生动，对话有趣，可以分配角色表演。例如《敢于同坏人坏事作斗争》这篇课文叙述了一个顾客向营业员买东西， 一个小偷把手伸进了顾客的皮包，这一情况，被一位小学生看到，小学生立即叫喊起来。“小偷”见势不妙，拔腿就跑。很多群众一拥而上，抓住坏蛋。学习这课时，可选择学生扮演不同角色，并在课堂上进行化妆表演。学生既感到有趣，又深受教育。