举一反三法

对于那些线索明显，由若干个相对独立的段连缀成篇的课文，可采用引读分析一段或一个小故事，其余部分由学生自己仿析的导读法。如《我的伯父鲁迅先生》《小英雄雨来》《将相和》等课文均可按此法先引导学生重点分析相对完整的一部分，其余内容让学生运用所学的方法自己分析理解课文，将知识转化为能力。