逆向导读

课文，都有一个中心，只有抓住了这个中心，才能驾驭全篇。如教《田忌赛马》，一开始上课，就让学生读最后一节，“还是原来的马，只调换一下出场顺序，就可以转败为胜。”读后，提出“究竟是怎样调换”的问题， 这样，就自然地引导学生直扑文章的中心内容——第一次和第二次赛马的章节，启发学生通过阅读，排出了两次比赛的阵容和结局，从而抓住了“齐威王的马比田忌的马并快不了多少”的转败为胜的依据，导出了文章的中心—

—无论做什么事，都要认真调查研究，分析实际情况，周密思考，运用智谋， 才能取得成功。这样的“导读”，学生学得轻松，理解透彻。