一读

就是不论什么类型的题目，首先认真读题。读题方式要多样，长题默读， 短题齐读，式题变换方法读，如“95+25”可读成“95 加上 25”95 与 25 的

和是多少”“比 95 大 25 的数是多少”。这样就将计算的实际意义揭示出来了，对于文字题与应用题则要求学生逐步做到读有轻重缓急，关键词语重读， 易忽略的地方拉长声读。另外，对于有些叙述繁琐的题目，则要求学生能抽其筋骨读，以明晰数量关系。