第二，动员干部坚持学习

在我们会议期间，我向到会各同志提出五个问题，要求大家表示态度：

（一）下决心学习没有？（二）犯过纪律没有？（三）放下包袱没有？（四）个人与党的关系解决了没有？（五）下决心把学校办好没有？大家在发言中都表示了态度，很好。我个人与大家一样，要用毅力来克服工作上、学习上的阻力，把学校办好。因此，我来讲一讲学习问题：

甲、干部要学习。

干部学习是一个任务，不是一个额外负担。古语说过：“不教而战是谓弃之”，意思是说，军队一定要有教育，如果不经过教育就拿去打仗，那就是抛弃。我们的部队是有教育的，远至红军成立以至现在，我们就抓紧军队的军事、政治教育工作，教育早就成为我军的生活要素。不论在前方或在后方，只要有点点时间，我们就进行军事、政治的教育，这是我们经常的工作。必须向全校干部提出：“不学而教，是谓害之”的警语，作为加强干部学习的动员。因为我们的军大教育，多是老人教新课。新对象、新内容、新方法，而教的人，还是老的。就是说：人是老的，但“事物”是新鲜的。如果我们不学习新鲜的事物，就无法来教人。所谓在新形势之下，提出了新的任务，而完成这新的任务，要靠新的人物。我们所谓新人物并不是说把我们这批人都换掉，换一批新的人来，乃是我们要吸收新鲜东西、学习新的本领，用重新学习的方法实行刻苦的自我改造，经过自我改造而成为新的人物。基于这一点，我们就提出了干部学习任务。我们再三强调干部学习，提出干部必须苦学，目的就在于使中上级干部先弄通思想，动员起来学习本领，这样才能纠正经验主义与事务主义的教学作风。在全校展开干部学习的热潮，干部因学习的收效而提高，教育自然就因此而

收效更大。

乙、学习要端正态度。

在学习态度上，大家要虚心，提倡“相师”，你以我为师，我以你为师。我们的教学民主，就是这个精神，教员与学员互相学。今天大家开会的发言，就是我们的教师。同志们，在学术问题上，我们必须采取这样虚心的态度。

丙、学习的基本内容。

一、学习马列主义。政治为学习之母。我的意思是说：政治水平高，觉悟水平也就高，任何学习都可以学得好。斯大林同志在联共（布）十八次党代表大会上提到党的宣传工作时说：“在国家工作和党的工作任何一个部门中，工作人员的政治水准和马列主义觉悟程度愈高工作本身也愈高，愈有成效，工作的结果也愈有效力；反过来说，工作人员的政治水准和马列主义觉悟程度越低，工作中的延误和失败也越多，工作人员本身也会愈加变为鼠目寸光

的小人。”[3]

我还记得毛主席在一九三八年中共六届六中全会的报告中也说过：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地，实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”[4]可

见学习马列主义提高觉悟水平的重要。因此我们党中央和毛主席经常不断的向全党全军干部提出要学习马列主义的理论。

二、学习自己要教给别人的东西。即如教兵器的同志，首先要学习兵器。要教什么，先学什么。所谓学习，不仅是学习要教的内容，还要学习教授的方法，这一些，就叫业务学习。教员们教得好不好，首先决定于他们在这个问题上学得好不好。毛主席说：读书是学习，使用也是学习。这是学与用的统一。在学校中，听课是学习，授课也是学习，这也是教与学的统一。

三、学习军事科学。军事科学与军事艺术不能混同，军事科学比军事艺术范围更广泛，包含战略与作战艺术，即研究军事行动以及与战争有关问题的一些方法。此外，还包括国家的经济与精神可能性的问题。在作战之前，要估计到本国和敌国在战前战后的经济与政治状况。毛主席指示我们：军事科学，不仅是个战略战术问题，并且包括经济问题与政治问题，以及军事文化，因为文化是政治军事的反映。毛主席在井冈山时，就提出军队任务是：

（一）打仗（属于打仗的艺术）。（二）群众工作（属于政治工作）。（三）筹款（属于经济工作）。这也就是军事科学的内容。所以我们把军事科学提到这样一个地位，我们必须学习它，才能提高自己，成为有军事科学头脑的军事干部。

至于学什么书，如何开始，大家提的很好，要学习《毛泽东选集》。大家要知道，现在已经印行的一部《毛泽东选集》，就是中国新民主主义革命的马列主义，在军事范围内说，就是中国革命战争的科学全书。其中包括了中国革命战争军事、政治、经济、文化的全部内容。

校中有许多同志特别提出学习战略的问题。过去游击战争环境，许多地方是单独对敌作战，指挥员要掌握全盘、要照顾各方面与各阶段，因此实际环境自然而然使各级干部注意战略问题。但有些干部发展到教条主义的学习，专门从事于克劳塞维茨[5]之类的研究而放松了战役、战术、技术基本的教学努力，这种偏向需要纠正。在目前集中作正规战，战略上的组织与指挥是完全统一的，这就要求我军要在战场上、在学校中锻炼和培养出大量的优秀的战役指挥员与战术指挥员。但是毛主席也指导我们要学战略问题，要求战役指挥员及战术指挥员了解某种程度的战略上的规律，目的在于懂得了全局性的东西，就更会使用局部性的东西。局部性的东西，是隶属于全局性的东西。这就是说，下级要更好的了解上级的意图，才能更好的执行上级的命令。例如一个营长必须懂得困的指挥艺术、了解团首长的意图，才能把自己的一个营指挥得更好。因此，我们必须站在上述的观点上来学习我们的战略。

四、要把党报作为经常的学习文件。要自觉的意识到，任何干部如果一天不读报，便要落后别人一天。可以这样说：党报是供给我们最新鲜的马列主义和军事科学的精神供给部。我们必须认

识到一切部队、一切机关、一切学校的领导同志，如果学会了掌握政策、掌握干部、掌握通讯、掌握报纸，那末，工作就好做了。

丁、组织检查。

读书要有摘要，古今名人读书是有笔记的，他们的笔记有系统而且经常。看过的东西，自己认为要紧的或自己受启发的感想等部随时记下来，可以随时翻阅，随时参考。请同志们采用这样的办法，将来拿这个来检查大家的学习。干部学习有了四个条件就

可以学好。即要有时间，要有环境，要有材料，要有决心。在学校学习，时间有一年，仅靠在校时间是不够的，出校以后在工作中仍

然要挤出时间不断的学习。学校是个很好的学习环境，学习材料也可以供给，现在的问题是每个干部要能够定下自习自通的决心，学习计划才能完成。

再检查大家的书有无顶批和标记，中国有个金圣叹[6]，他读

书是常常做顶批的。这个办法很好。比较重要的内容，用红蓝铅笔划上，也可以帮助自己记忆。

第三个办法是检查大家的写作，我们的同志，要学写作，到

了一定的工作岗位，一定要有这个操习。否则写个决议，写张报告都非常困难。如何把自己想的说的用文字表达出来，写成文件，这是每一个领导干部所必须要操习的。同时也是检查学习进步程

度的办法。