初中教学教改刍议

——新课引入初探 青海省乐都一中 金永明

数学教学既是一门科学又是一种艺术，而这种艺术的表现手法没有固定公式可循，它要求教者匠心独运，既要知常，又要晓变，灵活运用多种方法。在处理教学过程中的各种关系时要有鲜明的个性。为此笔者结合实践对如何引入数学新课作初步的探讨。