小学数学课堂教学做到“六个有”

福建省上杭县教师进修学校小学教研室 邱延建

一节好的数学课应该是在正确的教育思想指导下，教师根据教学目的和教学的内容，从学生的实际出发，按照教学规律和教学原则，进行灵活施教， 达到教学过程的最优化。要实现最佳的教学效果，在小学数学课堂教学中必须做到“六个有”：