第五节 以印刷业作为例证。

关于机械的改良和产量的增大所造成的精细的进一步分工的情况，印刷业提供了另一个例证。人人都熟悉美国新开拓区域的报纸编辑的创办情况， 他在写文章时一面就排活字；靠了一个男童的帮助，他即出报纸，并分派给分散的邻人。然而，当印刷的秘密尚未公开时，印刷业者必须自己做一切事情，此外，还要制造他自己的一切工具。①现在，这些工具已由单独的“辅助” 行业供给他了，即在边唾森林地的即别业者，也能从这些行业得到他耍用的一切东西。但是，虽然它从而可从外面得到帮助，一个大印刷厂必须在自己厂内备有辞多不同种类的工人。即使不税那些祖饿和监督企业的人、办公和管理物料的人、改正“校样”上可能有裴排的熟练的“校对”、工程师和机械修理工人、涛造铅版和改正及配合铅版的人、管理仓库的人以及帮助他们的男女童工，和其他一些次要等级的工人，还有排活字的排字工和担任印刷的机器工人与印刷工人两大类。这两大类各分为许多小类，而在印刷业的大中心尤其如此。例如，在偷敦，惯于管理一种机器的工人，或惯于一种作业

① 雇主有义务在工厂中彻底教会学徒他的行业中一个大部分之中的所有小部分的工作，而不是像现在所常有的那样，只让学徒学会这些小部分之中的一部分工作。这洋，学徒的驯练忧往庄会像几戊之前的训练那样广泛，好像把整个行业的工作都教给他了；而且不妨用工业学校中所教的关于这厅业的各部阴之理论知识来补充这种训练。对于要想学习在一个新国家的特殊情况下的农业经营的英国青年，近来已经风行一种类似旧学徒制度的办法：有些迹象表明，这个办法可以推广到英国的农业经营，因为它在许多方面与英国的农业非常适合。但是，除此之外，还有许多适合农民以及农业的雇用劳动者的教育，最好能在农业大学和制酪业学校中推行。同时，对于成年人的工业教育的许多大的机构正在迅速发展，例如云开的展览会、同业公会和同业杂志等。‘它们各有自己的工作。在农业和其他某些厅业方面，对进步的最大帮助，恐泊是在于公开的展览会。但是，那些较为进步和掌握在有好学习惯的人手里的工业，却更得力于同业杂志所博播的实际和科学的知识：借助于工业方法和社会条件的变化，这些杂志打破了行业的秘密，帮助黄本小的人与富有的对手竞争。

① 在欧洲大陆上，差不多每个进步的企业的首脑，都会在外国细心研究制造方法和机械。英国人是著名的

旅行家；但是，也许一部分因为他们不懂外国语文的缘故，所以他们并不重视对旅行的明智的利用所能获得的工业教育。

的排字工，如果失业的话，不会原意放弃他的专网技能的好处，而依靠他的关于这行业的一般知敲去寻找使用另一种机器的工作，或另一种作业。①一个行业中的精棚的再分工之同的这些分界线，在对工业专阴化的许多种类的近代倾向上，有很大的作用；在某种程度上这是对的，因为，这些分界线虽然有齐多是如此微细，以致一个人如在一个小的部门中失了业，就能铸到与它邻近的小部门中去工作，而不会有很大的效率捐失，但是，他仍设法要在他的本行中工作，经过一些时候没有成功，他才会这样做；所以，就每星期的行业中的细小变动而论，这些分界线与较强的分界线是同样有效的。但是， 中世纪的手工业者是以深而且广的分界线来分类的，这种分界徒使手饿工人在失业时修生受苦，上述的分界线与这种分界线属于完全不同的种类。①

在印刷业中，像在制表业那样，我们看见机械和科学的工具获得了没有它们就不可能获得的各种结果；同时，它们不断地代替一向需要手工技能和熟练而不需要很多判断力的工作；另一方面，它们把的确需要运用判断力的那些部分让人类的手去做，而且造成了非常需要判断力的各种新职工。印刷业者的工具每有改良和跌价，对校对者的判断力、鉴别力和文学知敲的需要， 以及对那些知道怎样排成优美的内封面，或怎样在枫上印刷雕刻物，以适当地配合色彩明暗的人的技能和审美力的需要，就愈增加。它叉增加对于在木、石或金属上面绘画或雕刻的有天才的和高度训练的美术家的需要，并增加对于知道怎样在十行文字之内，作出十分钟演说的内容的正确报告——这是一种智力的技巧，其困难为我们所低估了，因为常常是这样做的——的人的需要。其次，它会增加摄影师、电版工人、铅版工人、印刷机械制造工人以及其他卉多人的工作，这些人比过去堆放和取出纸张的工人，以及折叠报抵的工人——他们的工作已为机器所代替了——从工作中得到较高的驯练和较大的收入。