四、目标的形成性评价

对于目标的形式性评价一般应采取以下两种方法：

1. 复习→测试→统计→矫正→补测。这种方法适用于内容多、难度大的目标形成性评价。

2. 测试→互评→统计→复习→补测。这种方法适用于内容不多，难度不大的目标形成性测试评价。